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吉林大学2022年强基计划招生简章加就业报告

发布日期:2022-05-14 01:27   来源:未知   阅读:
 

  为全面贯彻全国教育大会精神,深入落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号),根据《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》(教学〔2020〕1号)等文件,服务国家重大战略需求,加强基础学科拔尖创新人才选拔培养,我校2022年继续开展基础学科招生改革试点(也称“吉林大学强基计划”)。学校通过招生与培养一体化改革,探索多维度考核评价模式,选拔一批有志向、有兴趣、有天赋的青年学生进行专门培养,为国家重大战略领域输送后备人才。

  在我校安排强基计划招生的省份,符合2022年全国普通高等学校招生全国统一考试报名条件,综合素质优秀或基础学科拔尖,具有强烈的专业兴趣、科研志向和吃苦耐劳的精神,并有志于将来从事相关领域科学技术工作的高中毕业生均可报名。申请报名考生分为以下两类:

  对于高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛(数学、物理、化学)中获得全国决赛一、二等奖,并且高考成绩达到生源所在省公布的本科一批录取最低控制分数线的考生,可以破格入围。破格入围考生所报专业志愿必须与竞赛对应。

  3+1+2:首选科目物理,再选科目化学(1门科目,考生必须选考该科目方可报考)

  3+1+2:首选科目物理,再选科目化学(1门科目,考生必须选考该科目方可报考)

  3+1+2:首选科目物理,再选科目化学(1门科目,考生必须选考该科目方可报考)

  4月10日—30日考生可登录吉林大学强基计划报名平台(),按要求准确、完整地完成网上报名。考生只能填报一个专业志愿,报考我校“强基计划”的考生不能兼报其他高校。

  (三)考生须于6月12日—20日登录报名平台确认参加我校校考并签订承诺书,未确认者视为放弃。

  对于第一类考生,在高考成绩(不含任何政策加分,下同)达到生源所在省公布的本科一批录取最低控制分数线(合并录取批次省份以各省份划定分数线分(含)的基础上,依据高考成绩,原则上按照不超过我校分省分专业招生计划数的四倍确定各省入围我校考核考生名单(末位同分均可入围),并公示入围标准。对于第二类考生,达到我校破格入围的条件和相应高考成绩要求,即可入围。破格入围人数不受限制。

  考生请于6月30日10:00后登录报名平台打印准考证。具体考核时间、地点以准考证为准。

  入围考生请持本人二代身份证原件、准考证按时参加我校组织的考核(含笔试、面试和体质测试)。面试采取专家、考生“双随机”抽签的方式,测试全程录音录像。

  我校考核工作安排可能将视本地疫情防控情况作出相应调整,届时会再进行通知。

  对于第一类考生,在笔试和面试成绩分别达到60分基础上,我校根据考生专业志愿和同省份该专业的招生计划,按综合成绩由高到低顺序确定预录取名单。如综合成绩相同,优先录取高考成绩高者,再相同,数学与应用数学、物理学、化学专业依次为数学、语文、外语成绩高者,古文字学专业依次为语文、数学、外语成绩高者。同等情况下,优先考虑体质测试成绩好的考生。智慧党建管理系统平台开启党建工作新模式纵

  对于第二类考生,在笔试和面试成绩分别达到60分基础上,综合成绩达到同省份第一类考生最低录取分数线的,根据招生计划按综合成绩由高到低顺序确定预录取名单。如综合成绩相同,按第一类考生同分录取规则录取。

  我校招生工作领导小组按招生计划审定强基计划预录取名单,并报各省级招办审核,办理录取手续。

  我校于7月5日前公布录取名单并公示录取标准。被正式录取的考生不再参加本省后续高考志愿录取;未被录取的考生可正常参加本省后续各批次高考志愿录取。

  (一)加强思想政治引领,创新人才培养模式。注重引导学生“立大志、明大德、成大才、担大任”,针对强基计划录取学生单独编班,实行全程导师制,提供一流学习条件和环境,加强通识教育、学科基础教育与学科交叉培养,推进科教协同育人,夯实学生基础学科能力素养和发现问题、解决问题能力。

  (二)强化学业质量保障,开展阶段性考核和动态进出。学校坚持“厚基础、重实践、严要求”的育人原则,因材施教、分类培养,各专业实施科学化、多阶段的动态考核与进出机制。

  (三)符合我校强基计划培养要求的学生,可选择“本硕”或“本博”衔接培养模式,直接转段进入我校研究生培养阶段继续培养。

  (四)通过强基计划录取的学生入校后原则上不得转到录取专业之外的专业就读。

  (一)关于学生综合素质档案。对于已建立省级统一信息平台省份,由省级教育行政部门直接上传至报名平台。对于尚未建立省级统一信息平台省份,由各省级教育行政部门汇总本地各中学报考学生的综合素质档案后,统一上传至报名平台。

  (二)对于综合素质档案造假或在高校考核中舞弊的考生,将取消强基计划的报名、考试和录取资格,并将有关情况通报有关省级招生考试机构或教育行政部门,取消其当年高考报名、考试和录取资格,并视情节轻重给予3年内暂停参加各类国家教育考试的处理。已经入学的,按教育部和我校相关规定处理取消学籍,毕业后发现的取消毕业证、学位证。中学应当对所出具的材料认真核实,出现弄虚作假情形的,我校保留采取相关措施的权利。

  (三)对于确认参加学校考核又无故放弃的考生,通报有关省级招生考试机构并如实记入诚信档案。

  (四)学校未委托任何个人或中介组织开展强基计划等考试招生有关工作,不举办任何形式的营利性培训活动。

  (一)我校基础学科招生改革试点招生工作在吉林大学招生工作领导小组的领导下,由吉林大学教务处本科生招生办公室和吉林大学考试中心分工负责具体工作的组织和实施。我校在实施本简章的过程中做到招生方案公开、选拔方法公平、录取标准公示。

  (二)我校将对录取的学生进行入学资格复查,对不具备入学资格的学生,按教育部相关规定处理。

  (三)吉林大学基础学科招生改革试点招生工作接受吉林大学纪检、监察部门全程监督,并接受社会监督。监督邮箱

  ①硕士毕业生共计 6141 人,毕业去向落实率为 86.83%,毕业生以协议和合同就业为主,其次为升学。协议和合同就业率为 70.67%,升学率为 11.42%(含国内升学占比 10.54%和出国、出境深造占比 0.88%)。

  ②博士毕业生共计 946 人,毕业去向落实率为 86.47%,毕业生以协议和合同就业为主,协议和合同就业率为 82.45%。

  客观上,疫情影响了就业,但还是要建议同学们从大二、大三开始,就要进行职业规划,千万不要等到毕业后才“拟考研”“拟考公”……

  2021 届毕业生国内升学 4742 人,其中本科毕业生 4095 人,硕士毕业生 647 人。

  其中,本科毕业生出国、出境率为 4.53%,硕士毕业生出国、出境率为 0.88%,博士毕业生出国、出境率为 1.37%。

  主要留学国家(地区)包括英国、美国、中国香港特别行政区、江西鄱阳县油墩街镇益贫带贫动能更强劲日本、新加坡、德国、荷兰等 20 个国家(地区)。

  329 名毕业生到世界排名前 100 的院校深造,占出国、出境毕业生总人数的 62.67%。

  留学院校主要包括新加坡国立大学、曼彻斯特大学、布里斯托大学、伦敦大学学院、香港大学等。

  根据吉林大学教务处公示: 2021届推免名单:1911人。 其中包含2+3辅导员10人,创新102人,支教团13人,直博222人。

  注:2021届公示名单1911人,其中不含长学制。故考研率中可能包含1%~2%的长学制同学。

  2019届是否包含长学制?未知。因无法知道长学制人数,故只根据公示名单整理,3届未严格区分。

  保研国科大135人。实际升学国科大122人,可能是报告将部分中科院研究所单独统计。

  2021 年,吉林大学有 2791 名毕业生选择在吉林省就业,占总就业人数的 30.49%。

  其中,专科毕业生 124 人,本科毕业生 1060 人,硕士毕业生 1310 人,博士毕业生 297 人。主要就业行业为制造业(19.02%),教育(11.89%),卫生和社会工作(10.18%),公共管理、社会保障和社会组织(8.31%),金融业(6.49%)。主要就业单位为中国第一汽集团有限公司、吉林大学、中国中车股份有限公司、长春长光精密仪器集团有限公司、中共长春市委组织部等。毕业生专业以汽车类、机械类、医学类、管理类(含会计)、电子电气类、计算机类专业为主。

  共有 582 名毕业生签约 26 个省区市的定向选调生项目。吸纳人数较多的省市为黑龙江省、吉林省、长春市、广西省、四川省。签约人数较多的学院为法学院、经济学院、外国语学院、管理学院、文学院、行政学院。

  在达成签约的毕业生中,共有 1916 人签约世界 500 强用人单位,占比 24.97%。

  根据《吉林大学2020年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生公示名单》(一、二):

  总体深造率在985高校中处于中下游,但吉大本科规模较大,深造人数处于985高校前列。

  对于1000名待业同学、2470名灵活就业同学来说,985的光环并没有带来“躺赢”。

  学校始建于 1946 年,1960 年被列为国家重点大学,1984 年成为首批建立研究生院的 22 所大学之一,1995 年首批通过国家教委“211 工程”审批,2001 年被列入“985 工程”国家重点建设的大学,2004 年被批准为中央直接管理的学校,2017 年入选国家一流大学建设高校。2000 年,原吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学、长春邮电学院合并组建新吉林大学。2004 年,原中国人民解放军军需大学转隶并入。

  有一级学科国家重点学科 4 个(覆盖 17 个二级学科),二级学科国家重点学科 15 个,国家重点(培育)学科 4 个。18 个学科(领域)的 ESI 排名进入全球前 1%,其中 2 个学科排名进入全球前 1‰。